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Le talent est une prémisse cognitive individuelle développée par l'individu dans un certain domaine de connaissance ou dans plusieurs d'entre eux. L'attention portée au talent dans les établissements d'enseignement est un processus d'une grande pertinence qui exige de l'enseignant des stratégies bien conçues pour l'identifier, le stimuler et le développer. L'augmentation de leurs capacités académiques nécessite une relation entre l'intelligence, la créativité et la motivation, aspects qui caractérisent le comportement du talent et constituent le noyau essentiel de sa formation. Ce livre propose une analyse théorique et une évaluation empirique de l'attention portée au talent dans le contexte de l'Institut professionnel pré-universitaire des sciences exactes à Cuba. Il est le résultat d'un projet associé au programme sectoriel "Système éducatif cubain. Perspectives de développement" du ministère de l'éducation.