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Cette recherche identifie et évalue les attitudes des professeurs de marketing estoniens et turcs envers les cours électroniques de marketing de premier cycle. Elle fournit également une comparaison définitive entre les cours électroniques de marketing disponibles sur Internet et les cours de marketing de premier cycle de TalTech. Cette comparaison est fournie par le biais de tableaux visualisés qui permettent aux lecteurs de la comprendre pleinement. En outre, il offre une vue prononcée des enseignants en marketing par le biais d'entretiens approfondis pour découvrir leurs attitudes. Il donne une perspective directe des enseignants en marketing qui sont interrogés. Elle reflète leurs observations, leurs opinions et leurs expériences en matière de cours électroniques de marketing de premier cycle. Dans l'ensemble, cette recherche indique des points significatifs liés aux attitudes envers l'e-learning et apporte des recommandations distinctes qui sont considérées comme les points clés de l'enseignement futur du marketing.