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I docenti delle scuole di base, delle scuole superiori e degli istituti di istruzione superiore, in particolare dell'istruzione superiore, hanno talvolta ritenuto che la cultura fisica, l'educazione fisica e l'attività fisica non rappresentino un contributo sostanziale alla formazione integrale dello studente ai livelli di concretizzazione della conoscenza. Ci sono poche prove dei protocolli proposti per affrontare o comprendere la rilevanza o l'importanza che l'attività fisica può avere sul rendimento accademico degli studenti universitari ecuadoriani. L'obiettivo principale di questa ricerca…mehr

Produktbeschreibung
I docenti delle scuole di base, delle scuole superiori e degli istituti di istruzione superiore, in particolare dell'istruzione superiore, hanno talvolta ritenuto che la cultura fisica, l'educazione fisica e l'attività fisica non rappresentino un contributo sostanziale alla formazione integrale dello studente ai livelli di concretizzazione della conoscenza. Ci sono poche prove dei protocolli proposti per affrontare o comprendere la rilevanza o l'importanza che l'attività fisica può avere sul rendimento accademico degli studenti universitari ecuadoriani. L'obiettivo principale di questa ricerca è determinare la relazione esistente tra l'attività fisica e il miglioramento del rendimento accademico, che è una parte fondamentale della formazione integrale e professionale dello studente. La ricerca è quantitativa, con scopo esplorativo, socialmente adattata per coinvolgere le sfere della conoscenza, psicomotoria, cognitiva, affettiva e sociale, attraverso l'applicazione di sondaggi a studenti e insegnanti dell'UTI, 2014, Quito, si è potuto determinare che l'attività fisica influenza il rendimento accademico degli studenti universitari.
Autorenporträt
Passionate and committed professional in Physical Activity and Sport, Magister in Sports Training, Magister in University Teaching and Educational Administration and Bachelor of Science in Physical Activity, Sports and Recreation, with experience in teaching in educational institutions of basic, high school and higher education.