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Come risultato del nostro lavoro, abbiamo notato che i contenuti didattici ed educativi, in accordo con il programma di studi, sono adattati alle condizioni naturali, geografiche e storiche.L'obiettivo è che i bambini-studenti migliorino la loro salute, il loro sviluppo psico-sociale e fisico durante la loro permanenza nella natura attraverso attività pedagogiche. Gli obiettivi e i compiti specifici si riflettono in:- Arricchimento delle esperienze sociali, interazione, cooperazione e comunicazione dei bambini. - Sviluppo di abitudini e bisogni per la permanenza nella natura.- Sviluppo della…mehr

Produktbeschreibung
Come risultato del nostro lavoro, abbiamo notato che i contenuti didattici ed educativi, in accordo con il programma di studi, sono adattati alle condizioni naturali, geografiche e storiche.L'obiettivo è che i bambini-studenti migliorino la loro salute, il loro sviluppo psico-sociale e fisico durante la loro permanenza nella natura attraverso attività pedagogiche. Gli obiettivi e i compiti specifici si riflettono in:- Arricchimento delle esperienze sociali, interazione, cooperazione e comunicazione dei bambini. - Sviluppo di abitudini e bisogni per la permanenza nella natura.- Sviluppo della consapevolezza della protezione, della conservazione e del miglioramento dell'ambiente. - Sviluppo delle capacità fisiche, della salute e delle abitudini igieniche.Il metodo di lavoro bibliografico è servito come base per poter capire l'importanza di preparare sia i bambini che i genitori ad andare e insegnare nella natura. Inoltre, il lavoro tocca il tema della preparazione pedagogico-psicologica dei bambini alla separazione dalla famiglia e alla permanenza in circostanze di vita nuove e insolite.
Autorenporträt
Milica Djokic licenciou-se na Escola Superior de Tecnologia Dentária e também é licenciada em gestão pela Faculdade de Desporto e Saúde.Foi autora de numerosas pesquisas e participou em muitas conferências a nível nacional e internacional.