Attuazione delle strategie SACMEQ per l'alfabetizzazione e la matematica
Uno studio sulla qualità dell'istruzione
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L'acquisizione di competenze alfabetiche e numeriche è importante per gli studenti che terminano l'ottava classe e l'istruzione secondaria. Le competenze consentiranno loro di contribuire economicamente alla società. Inoltre, queste competenze sono fondamentali per l'apprendimento successivo e sono anche un requisito dell'EFA, degli MDG e degli obiettivi del XXI secolo per l'apprendimento. Inoltre, le lacune in termini di alfabetizzazione e calcolo riscontrate dagli alunni a livello primario sono spesso amplificate a livello di scuola secondaria, dove la maggior parte degli studenti non ragg...
L'acquisizione di competenze alfabetiche e numeriche è importante per gli studenti che terminano l'ottava classe e l'istruzione secondaria. Le competenze consentiranno loro di contribuire economicamente alla società. Inoltre, queste competenze sono fondamentali per l'apprendimento successivo e sono anche un requisito dell'EFA, degli MDG e degli obiettivi del XXI secolo per l'apprendimento. Inoltre, le lacune in termini di alfabetizzazione e calcolo riscontrate dagli alunni a livello primario sono spesso amplificate a livello di scuola secondaria, dove la maggior parte degli studenti non raggiunge i livelli di apprendimento desiderati. Quando gli alunni non riescono ad acquisire le competenze alfabetiche e numeriche durante i primi anni della scuola primaria, le loro possibilità di acquisire altre competenze nelle classi successive sono scarse. È quindi importante stabilire il punto di vista degli insegnanti sulla formazione in servizio come strategia per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento delle abilità di lettura e scrittura e sull'uso dei materiali didattici per migliorare le abilità di lettura e scrittura degli alunni nelle scuole primarie pubbliche inferiori.
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