Elizabeth Katam, Grace Bunyi, George Onyango

Attuazione delle strategie SACMEQ per l'alfabetizzazione e la matematica

Uno studio sulla qualità dell'istruzione

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Produktbeschreibung

L'acquisizione di competenze alfabetiche e numeriche è importante per gli studenti che terminano l'ottava classe e l'istruzione secondaria. Le competenze consentiranno loro di contribuire economicamente alla società. Inoltre, queste competenze sono fondamentali per l'apprendimento successivo e sono anche un requisito dell'EFA, degli MDG e degli obiettivi del XXI secolo per l'apprendimento. Inoltre, le lacune in termini di alfabetizzazione e calcolo riscontrate dagli alunni a livello primario sono spesso amplificate a livello di scuola secondaria, dove la maggior parte degli studenti non raggiunge i livelli di apprendimento desiderati. Quando gli alunni non riescono ad acquisire le competenze alfabetiche e numeriche durante i primi anni della scuola primaria, le loro possibilità di acquisire altre competenze nelle classi successive sono scarse. È quindi importante stabilire il punto di vista degli insegnanti sulla formazione in servizio come strategia per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento delle abilità di lettura e scrittura e sull'uso dei materiali didattici per migliorare le abilità di lettura e scrittura degli alunni nelle scuole primarie pubbliche inferiori.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 128
• Erscheinungstermin: 18. Dezember 2023
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 209g
• ISBN-13: 9786206954583
• ISBN-10: 6206954587
• Artikelnr.: 69668775

Autorenporträt

Dr. Elizabeth Katam ist Dozentin in der Abteilung für Bildungsmanagement, Bildungspolitik und Lehrplanstudien an der School of Education der Kenyatta University. Ihre Spezialgebiete sind Lehrplanstudien, Bildungsforschung und Gender Studies. Neben ihrer Tätigkeit als Forscherin ist sie auch als Beraterin im Bildungsbereich tätig.