ATUAR NO ENSINO FUNDAMENTAL
Influência dos jogos e exercícios lúdicos sobre a aquisição de atenção e concentração: um estudo de caso.
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O objetivo da pesquisa é analisar as causas pelas quais a capacidade de atenção de um aluno do ensino fundamental pode ser tão curta, o que leva à resistência ao trabalho, à mudança e à aquisição de novos conhecimentos, entre outros fatores. Isto foi realizado com um aluno da segunda série que apresenta este tipo de problema. Os instrumentos utilizados para obter as informações foram uma entrevista semi-estruturada aplicada ao aluno, pais e diretor do grupo, assim como um guia de observação e um diário de campo como prova do trabalho realizado pelo professor estagiário e pelo...
O objetivo da pesquisa é analisar as causas pelas quais a capacidade de atenção de um aluno do ensino fundamental pode ser tão curta, o que leva à resistência ao trabalho, à mudança e à aquisição de novos conhecimentos, entre outros fatores. Isto foi realizado com um aluno da segunda série que apresenta este tipo de problema. Os instrumentos utilizados para obter as informações foram uma entrevista semi-estruturada aplicada ao aluno, pais e diretor do grupo, assim como um guia de observação e um diário de campo como prova do trabalho realizado pelo professor estagiário e pelo aluno. Através da investigação-acção, foram desenvolvidas várias estratégias lúdicas com o objectivo de reduzir o problema. Os resultados das atividades foram menores do que o esperado, pois o aluno necessita mais do que isso para melhorar sua atenção-concentração; ele precisa do apoio de um especialista para orientar e orientar a mãe para que ela possa atender seu filho com base nas necessidades dele, ligando o trabalho feito na escola.
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