AUDIOVISUAL: Entre la pedagogía y la imagen fotográfica - Jarraya Abelmouleh, Ines
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La imagen fija y la imagen en movimiento se encontraron, en un momento dado, hacia los años treinta, en un deseo de captar la realidad. Luego se encontraron a su vez detrás de este objetivo, influidos por una cierta cultura científica. Fotógrafos y cineastas introdujeron teorías, inventaron reglas en las que los léxicos formales tuvieron que sustituir a los pioneros. El campo audiovisual, deseoso de reproducir el movimiento del mundo, creyó por un momento que reproducía el movimiento de la vida, y mientras los fotógrafos multiplicaban el número de tomas, los cineastas rodaban continuamente. En…mehr

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Produktbeschreibung
La imagen fija y la imagen en movimiento se encontraron, en un momento dado, hacia los años treinta, en un deseo de captar la realidad. Luego se encontraron a su vez detrás de este objetivo, influidos por una cierta cultura científica. Fotógrafos y cineastas introdujeron teorías, inventaron reglas en las que los léxicos formales tuvieron que sustituir a los pioneros. El campo audiovisual, deseoso de reproducir el movimiento del mundo, creyó por un momento que reproducía el movimiento de la vida, y mientras los fotógrafos multiplicaban el número de tomas, los cineastas rodaban continuamente. En los inicios del encuentro entre la fotografía y el cine documental se produjo una carrera por captar la realidad. La revolución digital y el desarrollo de nuevos medios de difusión disipan las fronteras entre los distintos medios. La fotografía parece sentirse encorsetada en su marco fijo y se ve cada vez más acechada por la imagen en movimiento y el sonido. El objetivo es comprender qué influencias extrae la fotografía de las cuestiones plásticas y didácticas de otras culturas (imagen en movimiento y sonido).
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Autorenporträt
Ines Jarraya ist Doktorin der Designwissenschaften und -technologien und Universitätsassistentin für audiovisuelle und Filmwissenschaften und -techniken in TUNESIEN.