Hanno Su

Auf der Seite der Erziehung

Zur rekursiven Form erziehungswissenschaftlicher Bildungstheorie

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Hanno Su entwickelt den Rahmen einer erziehungswissenschaftlichen Bildungstheorie, der Bildung über den differenziellen Wissensbezug pädagogischer Kommunikation fasst. Dadurch wird die Frage ins Zentrum gerückt, wie eine ausdrücklich erziehungstheoretische Problematisierung von Bildung sich gegenüber der herkömmlichen bildungstheoretischen Problematisierung von Erziehung abhebt. Anlass dieses Aufrisses ist eine Verwunderung darüber, dass hinsichtlich der Verschränkung von Erziehung und Bildung auch in der Erziehungswissenschaft vorwiegend individual- bzw. subjekttheoretische Rahmungen der Bildungstheorie genutzt werden, anstatt sich etwa mit sozialtheoretischen Rahmungen der Erziehungstheorie als erziehungswissenschaftliche Bildungstheorie in Form zu bringen.

Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer VS / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-16329-7
• 1. Aufl.
• Seitenzahl: 240
• Erscheinungstermin: 14. November 2016
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 14mm
• Gewicht: 454g
• ISBN-13: 9783658163297
• ISBN-10: 3658163291
• Artikelnr.: 47015570

Autorenporträt

Hanno Su ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Pädagogische Theoriebildung, Sozialtheorie der Erziehung, Verfahren des Theoretisierens, Praktiken der Nachhaltigkeit.

Inhaltsangabe

Erziehungswissenschaftliche Theoriebildung.- Systemtheoretischer Bildungs- und Erziehungsbegriff.- Differenzialität von Bildung und Lernen.- Pädagogische Kommunikation.- Nichtwissen und Wissen.