Aufwachsen in verschiedenen Kulturen
Weibliche Sozialisation und Geschlechterverhältnisse in Kindheit und Jugend
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Diese Studie vermittelt exemplarische Einblicke in die Vielfalt weiblicher Sozialisationsverläufe in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften des heutigen Weltsystems. Im Zentrum stehen ausgewählte Sozialisationsaspekte zur Kindheits- und Jugendphase, z.B. zum Aufwachsen in der Familie oder unter Gleichaltrigen, zu Erfahrungen in der Schule oder bei Kinderarbeit, zur Entwicklung von Kreativität über Spiele, Feste, kulturspezifische Märchen, Legenden etc., zur Geschlechter- und Körpersozialisation, zur Identitätssuche, zur moralischen, religiösen, politischen und beruflichen Sozialisat...
Diese Studie vermittelt exemplarische Einblicke in die Vielfalt weiblicher Sozialisationsverläufe in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften des heutigen Weltsystems. Im Zentrum stehen ausgewählte Sozialisationsaspekte zur Kindheits- und Jugendphase, z.B. zum Aufwachsen in der Familie oder unter Gleichaltrigen, zu Erfahrungen in der Schule oder bei Kinderarbeit, zur Entwicklung von Kreativität über Spiele, Feste, kulturspezifische Märchen, Legenden etc., zur Geschlechter- und Körpersozialisation, zur Identitätssuche, zur moralischen, religiösen, politischen und beruflichen Sozialisation sowie zum Umgang mit "kritischen" Lebenssituationen wie der ersten Menstruation, Sexualität, ungewollter Schwangerschaft und der Ablösung vom Elternhaus oder der Erfahrung mit Benachteiligungen, Diskriminierung und kulturellen Zuschreibungen. Zu diesen und weiteren Aspekten wurden Textauszüge aus Erzählungen, Romanen, Biographien und Autobiographien von Frauen aus verschiedenen Ländern zusamm engestellt. Die theoriegeleiteten Einführungen zu jedem Sozialisationsaspekt enthalten Ergebnisse aus der Forschung sowie Begriffsklärungen, die zu einem Verstehen der dargestellten kulturellen Heterogenität in der "Einen Welt" beitragen sollen. Im ersten Teil wird der Stand der (hiesigen) Forschung zu Sozialisationskonzepten allgemein, zur weiblichen Sozialisation und zum Geschlechterverhältnis, zu einer interkulturellen, weltsystemischen und auch Macht-Perspektive vorangestellt, die für das Verständnis der hier zugrunde gelegten gesellschaftstheoretischen Prämissen und für eine entsprechende Einordnung der Texte notwendig sind.
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