Aula de Campo no Ensino de Geografia - Ribeiro Dos Santos Neta, Elza;De Sá Noleto, Ana Carolina;Santos Sousa, Monaqueth
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A pesquisa traz a aula de campo como um instrumento facilitador de aprendizagem no ensino de Geografia, uma vez que aproxima o aluno do objeto a ser estudado. O aluno conseguirá identificar no cotidiano aquilo que foi visto nos livros didáticos, oportunizando melhor aprendizagem e despertando no aluno senso crítico sobre o assunto. Quanto a metodologia, foi adotado a abordagem qualitativa e quantitativa, foi utilizada como instrumentos metodológicos pesquisas bibliográficas e descrição da realidade da escola-campo. Esse estudo se desenvolveu através das experiências e observações das aulas de…mehr

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Produktbeschreibung
A pesquisa traz a aula de campo como um instrumento facilitador de aprendizagem no ensino de Geografia, uma vez que aproxima o aluno do objeto a ser estudado. O aluno conseguirá identificar no cotidiano aquilo que foi visto nos livros didáticos, oportunizando melhor aprendizagem e despertando no aluno senso crítico sobre o assunto. Quanto a metodologia, foi adotado a abordagem qualitativa e quantitativa, foi utilizada como instrumentos metodológicos pesquisas bibliográficas e descrição da realidade da escola-campo. Esse estudo se desenvolveu através das experiências e observações das aulas de geografia do 7º ano do Ensino Fundamental no Colégio João Silva em Imperatriz-Ma. O objetivo deste trabalho é analisar como as aulas práticas podem colaborar com o processo de ensino-aprendizagem de geografia. Os resultados obtidos apontam que discentes e docentes entendem a importância das atividades de campo no processo de ensino, entretanto há pouco incentivo para o desenvolvimento das mesmas, sendo necessário o repensar pedagógico tanto dos professores como da escola para essa necessidade.
Autorenporträt
ELZA RIBEIRO DOS SANTOS NETA. Diplôme et maîtrise en géographie. Université d'État de la région du Tocantins, Maranhão.JHONATAN OLIVEIRA SILVA, licencié en géographie.