Aumentar el rendimiento científico en las aulas de secundaria utilizando las TIC
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El rendimiento en ciencias y la actitud hacia ellas son factores muy importantes que contribuyen al interés general por las asignaturas científicas. Existe una necesidad imperiosa de orientar las investigaciones no sólo hacia la búsqueda de un método de enseñanza adecuado y eficaz, de acuerdo con el interés y el nivel mental de los alumnos, sino también hacia el desarrollo de material didáctico innovador para facilitar la enseñanza de las ciencias. Como la influencia de las TIC es muy visible en todos los campos de la educación, el presente estudio se llevó a cabo con el objetivo p...
El rendimiento en ciencias y la actitud hacia ellas son factores muy importantes que contribuyen al interés general por las asignaturas científicas. Existe una necesidad imperiosa de orientar las investigaciones no sólo hacia la búsqueda de un método de enseñanza adecuado y eficaz, de acuerdo con el interés y el nivel mental de los alumnos, sino también hacia el desarrollo de material didáctico innovador para facilitar la enseñanza de las ciencias. Como la influencia de las TIC es muy visible en todos los campos de la educación, el presente estudio se llevó a cabo con el objetivo principal de desarrollar un paquete de instrucción multimedia en dos unidades de Ciencias de la Vida para los estudiantes de X estándar, validarlo y evaluar su eficacia en "el rendimiento científico de los estudiantes y el desarrollo de una actitud favorable hacia la ciencia". Los resultados de este estudio revelaron que el paquete didáctico multimedia desarrollado era eficaz para mejorar el rendimiento de los estudiantes en ciencias y desarrollar una actitud favorable hacia la ciencia.
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