Andere Kunden interessierten sich auch für
![Strategie di apprendimento cooperativo basate sul computer nelle classi di chimica]( "Strategie di apprendimento cooperativo basate sul computer nelle classi di chimica")
Strategie di apprendimento cooperativo basate sul computer nelle classi di chimica53,99 €![Studenti sordi in classi secondarie inclusive]( "Studenti sordi in classi secondarie inclusive")
Studenti sordi in classi secondarie inclusive36,99 €![Le sfide dell'informatica come materia nelle scuole secondarie di secondo grado]( "Le sfide dell'informatica come materia nelle scuole secondarie di secondo grado")
Le sfide dell'informatica come materia nelle scuole secondarie di secondo grado36,99 €![Migliorare l'insegnamento e l'apprendimento nelle classi bilingui]( "Migliorare l'insegnamento e l'apprendimento nelle classi bilingui")
Migliorare l'insegnamento e l'apprendimento nelle classi bilingui22,99 €![La leadership degli insegnanti nelle scuole secondarie della regione del Kurdistan in Iraq:]( "La leadership degli insegnanti nelle scuole secondarie della regione del Kurdistan in Iraq:")
La leadership degli insegnanti nelle scuole secondarie della regione del Kurdistan in Iraq:26,99 €![Educazione inclusiva nelle classi di inglese per studenti elementari]( "Educazione inclusiva nelle classi di inglese per studenti elementari")
Educazione inclusiva nelle classi di inglese per studenti elementari26,99 €![Possibilità metodologiche per l'insegnamento della fisica nelle scuole secondarie di secondo grado]( "Possibilità metodologiche per l'insegnamento della fisica nelle scuole secondarie di secondo grado")
Possibilità metodologiche per l'insegnamento della fisica nelle scuole secondarie di secondo grado24,99 €
I risultati in scienze e l'atteggiamento verso le scienze sono entrambi fattori molto importanti che contribuiscono all'interesse generale verso le materie scientifiche. È assolutamente necessario indirizzare le ricerche non solo verso l'individuazione di un metodo didattico adatto ed efficace, in base all'interesse e al livello mentale degli studenti, ma anche verso lo sviluppo di materiale didattico innovativo per favorire l'insegnamento delle scienze. Poiché l'influenza delle TIC è ben visibile in ogni campo dell'istruzione, il presente studio è stato condotto con l'obiettivo principale di sviluppare un pacchetto didattico multimediale su due unità di Scienze della Vita per gli studenti della X classe, di validarlo e di valutarne l'efficacia sui risultati scientifici degli studenti e sullo sviluppo di un atteggiamento favorevole nei confronti della scienza. I risultati di questo studio hanno rivelato che il pacchetto didattico multimediale sviluppato (MMIP) è stato efficace nel migliorare i risultati degli studenti in scienze e nello sviluppare un atteggiamento favorevole verso le scienze.