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Die Monographie untersucht die wissenschaftlichen, theoretischen und praktischen Aspekte der Gesundheitserhaltung und der Lebenssicherheit, die Richtung der Bildung von gesundheitsbewahrenden Kompetenzen bei Lehrern und Studenten im Prozess der Lehre des Faches "Lebenssicherheit" an der Universität und hilft, die Bereitschaft der zukünftigen Lehrer "Grundlagen der Lebenssicherheit" für die berufliche Tätigkeit und die Verbesserung der Qualität der Ausbildung zu gewährleisten. Besonderes Augenmerk wird auf die Erhaltung der physischen und psychischen Gesundheit sowie des sozialen Wohlbefindens von Personen gelegt, die sich in Notsituationen befinden, sowie auf die Quelle der Zerstörung. Die Monographie richtet sich an eine Vielzahl von Lesern, Lehrkräften und Hochschulstudenten.