Eine geistige Behinderung ist ein unheilbarer Zustand, und das betroffene Kind muss mit der Behinderung zurechtkommen und die Betreuer müssen sie akzeptieren und mit ihr leben. Um diesen Bewältigungsprozess zu erleichtern, ist eine sozialarbeiterische Intervention unerlässlich. Daher könnten Studien durchgeführt werden, um die Wirksamkeit des Einsatzes spezifischer Methoden der Sozialarbeit in verschiedenen Interventionsbereichen wie Früherkennung, Lernbehinderung und berufliche Unterstützung zu bewerten. Diese Studie könnte mit den Betreuungspersonen normaler Kinder verschiedener Altersgruppen und geistig behinderter Kinder verglichen werden, da der Stress, dem die Eltern normaler Kinder ausgesetzt sind, ebenso intensiv und zuweilen sogar noch verletzlicher ist.
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