Auswirkungen der körperlichen Aktivität - Kamal, Azlan
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Die Forscher hoffen, dass die Ergebnisse dieser Studie als Leitfaden und Referenz für die Universität dienen können, um eine gesunde Lebensweise bei Lehrern zu implementieren. Direkt zu korrigieren und bringen Lehrer zu einem Lebensstil, der wirksam bei der Erhöhung der Kenntnisse über körperliche Aktivitäten ist. Die Ergebnisse dieser Studie können anderen Forschern die Möglichkeit geben, die körperliche Aktivität von Lehrern zu untersuchen, da sie insbesondere für die Dozenten oder die Verwaltung in der Zukunft von Bedeutung sind. Die Forschungsergebnisse werden der Schule auch dabei helfen,…mehr

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Produktbeschreibung
Die Forscher hoffen, dass die Ergebnisse dieser Studie als Leitfaden und Referenz für die Universität dienen können, um eine gesunde Lebensweise bei Lehrern zu implementieren. Direkt zu korrigieren und bringen Lehrer zu einem Lebensstil, der wirksam bei der Erhöhung der Kenntnisse über körperliche Aktivitäten ist. Die Ergebnisse dieser Studie können anderen Forschern die Möglichkeit geben, die körperliche Aktivität von Lehrern zu untersuchen, da sie insbesondere für die Dozenten oder die Verwaltung in der Zukunft von Bedeutung sind. Die Forschungsergebnisse werden der Schule auch dabei helfen, gesundheitsbezogene Programme und Maßnahmen zu organisieren, die eine aktive Beteiligung der Lehrer vorsehen. Programme und Aktivitäten, die geeignet, interessant und auf die Bedürfnisse der Lehrer zugeschnitten sind, können eine stärkere Beteiligung fördern und so die körperliche Aktivität des Einzelnen steigern. Dies ist wichtig, da körperliche Aktivität die Produktivität aufgrund des gesunden Wohlbefindens der Mitarbeiter steigern kann.
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Autorenporträt
Le Dr Azlan Kamal est passionné par l'écriture depuis qu'il a fait sa maîtrise à l'âge de 26 ans. Il a écrit quelques journaux et articles sur l'activité physique et la manière de rester en bonne santé. Il travaille actuellement à l'Université de technologie MARA (UiTM) de Malaisie, à la faculté d'éducation.