V monografii obobscheny rezul'taty mnogoletnej deqtel'nosti awtora w kachestwe prepodawatelq inostrannogo qzyka w shkole, licee i wuze. V rabote dostatochno podrobno predstawlena teoreticheskaq baza issledowanij autentichnogo texta. Pri ätom upor sdelan na raznozhanrowye texty sociokul'turnogo haraktera kak naibolee udowletworqüschie realizacii kul'turologicheskogo i kommunikatiwno-deqtel'nostnogo podhodow k inoqzychnomu obrazowaniü.Opiraqs' na dannye sowremennoj metodicheskoj mysli, awtor predstawlqet chitatelqm sobstwennoe widenie problemy ispol'zowaniq autentichnogo texta w qzykowom obuchenii s tochki zreniq ego smyslowogo i soderzhatel'nogo napolneniq. V sootwetstwii s postawlennymi zadachami issledowanie wedötsq cherez rassmotrenie texta w rusle rodnoj i chuzhoj kul'tur i kompetentnostno-deqtel'nostnoj osnowy obucheniq. Glawnoe wnimanie sosredotocheno na analize, klassifikacii i tipologii textow, predstawlennyh w uchebno-metodicheskih komplektah po inostrannomu qzyku dlq obscheobrazowatel'nyh uchebnyh zawedenij. Prakticheskaq chast' issledowaniq w wide tipologicheskoj gradacii textow prowedena na materiale uchebnikow i uchebnyh posobij po francuzskomu qzyku.