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El autismo infantil es un síndrome caracterizado por una alteración de las interacciones sociales recíprocas, anomalías de la comunicación verbal y no verbal, actividad imaginativa empobrecida y un repertorio de actividades e intereses característicamente restringidos. El término autismo fue utilizado por primera vez en el año 1943 por Kanner, para hacer referencia a un trastorno con afectación profunda del funcionamiento y un desinterés por el mundo externo. El autismo se define a un nivel conductual y no un nivel biológico. Sin embargo, en los últimos años se ha avanzado en el conocimiento de condiciones neurobiológicas presentes en este tipo de trastornos. El objetivo de esta revisión es determinar los principales factores relacionados con los niveles de autismo infantil. Este estudio está dirigido a la población en general y a los profesionales en salud para realizar una detección e intervención tempranas y mejorar el pronóstico de estos pacientes. Los autistas pueden tener relaciones afectivas y se les puede construir un mundo más acogedor para ellos, para lo cual es necesario saber en qué consiste el autismo, tarea nada fácil para nuestro personal de salud.