Auto-respeito e auto-confiança - Hadzic-Suljkic, Mirzeta
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O processo de crescimento é um período dinâmico em que os jovens enfrentam uma variedade de problemas e tarefas. É um período que torna difícil para o jovem compreender plenamente todas as mudanças que ocorrem no seu interior e à sua volta, especialmente se visto da perspectiva de uma sociedade moderna em que o estatuto dos jovens está a mudar. É por isso importante ter em mente que, para além da família, a escola apresenta o principal ambiente de socialização. Portanto, a escola como comunidade social, como espaço social, deve aceitar a responsabilidade e o seu papel no desenvolvimento dos…mehr

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Produktbeschreibung
O processo de crescimento é um período dinâmico em que os jovens enfrentam uma variedade de problemas e tarefas. É um período que torna difícil para o jovem compreender plenamente todas as mudanças que ocorrem no seu interior e à sua volta, especialmente se visto da perspectiva de uma sociedade moderna em que o estatuto dos jovens está a mudar. É por isso importante ter em mente que, para além da família, a escola apresenta o principal ambiente de socialização. Portanto, a escola como comunidade social, como espaço social, deve aceitar a responsabilidade e o seu papel no desenvolvimento dos seus estudantes e no seu crescimento. Para que as escolas ajudem os seus alunos a crescerem e se tornarem pessoas felizes e boas que compreendam o seu papel na sociedade, devem ensinar e preparar os alunos para enfrentarem o seu futuro usando a auto-confiança e como se desenvolverem como personagens positivas e responsáveis. Através de um professor que compreende a alma, que compreende as pessoas, a totalidade da vida social afecta a nova geração que luta pela vida" (Steiner, 1995: 38). Construir a autoconfiança deve ser mais importante do que ensinar o conteúdo das disciplinas escolares (Drayden e Vos, 2001).
Autorenporträt
Mirzeta Had¿i¿-Suljki¿ ist Professorin am Lehrstuhl für Pädagogik und Psychologie an der Philosophischen Fakultät der Universität Tuzla. Sie erwarb ihren Postgraduierten- und Doktortitel an der Philosophischen Fakultät der Universität Sarajevo. Sie hat vier Bücher, zwei Monographien sowie Dutzende von wissenschaftlichen und fachlichen Aufsätzen veröffentlicht.