Autodirección entre los estudiantes de lengua de signos americana
Rhonda Jennings-Arey
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Autodirección entre los estudiantes de lengua de signos americana

Un estudio de estudiantes universitarios de primer semestre

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Este estudio explicativo de investigación de método mixto investiga las percepciones de los instructores y estudiantes con respecto a los factores que mejoran o inhiben la autodirección de los estudiantes de Lengua de Signos Americana (ASL) I matriculados en instituciones de educación superior. Esta metodología se empleó para aprender de las entrevistas con estudiantes e instructores, como otros estudiantes que participaron en la Escala de Preparación para el Aprendizaje Autodirigido (SDLRS) desarrollada por Lucy Guglielmino (1978). La encuesta SDLRS respondió a la primera pregunta de ...