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Diese Forschung stellt multifunktionale elektronische automatisierte Kontrollsysteme von Hochschulen vor, die die Objektivität und Transparenz des Wissensbewertungssystems gewährleisten. Und auch die Durchführung einer umfassenden operativen Analyse des Zustands und der Anpassungen des Bildungsprozesses im Kontext jeder akademischen Disziplin, akademischen Gruppe, Abteilung, Fakultät, einzelner Schüler und Lehrer, basierend auf einer erheblichen Menge verschiedener statistischer Informationen, die in elektronischer Form präsentiert werden. Die Einführung von Informationstechnologien in den Fernunterrichtsprozess wird behandelt.