La letteratura di ricerca indica che fornire agli studenti con disabilità opportunità di sviluppare l'autodeterminazione o l'autonomia porta ad una migliore qualità della vita. Questo libro esamina il ruolo dei paraeducatori in cinque diverse aule e come essi sostengono lo sviluppo dell'autonomia. Vengono discusse le implicazioni per lo sviluppo di strategie di formazione educative per i paraeducatori in servizio e il ruolo degli altri adulti nella vita degli studenti.