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A autonomia confere às pessoas a capacidade de se socializarem em grupo e consigo próprias, impulsionadas pela sua liberdade, permitindo-lhes interagir em diferentes situações, adaptando-se a normas ou regras. O objetivo desta investigação é descobrir como, através da autonomia, se fomentam hábitos de ordem em crianças de 4 a 5 anos. Esta investigação é realizada na Escola da Unidade Educativa "Azucena Carrera Loor". Portanto, o presente trabalho utiliza uma metodologia qualitativa-quantitativa bibliográfica onde foram selecionados artigos, teses e revistas, em seguida temos a pesquisa de campo onde foram utilizados instrumentos como questionários, entrevista e ficha de observação. Após a tabulação das informações obtidas, conclui-se que existe uma relação entre autonomia e hábitos de arrumação, cujas conclusões e recomendações levam à elaboração de oficinas para pais onde são propostas uma série de atividades presenciais e/ou virtuais com o objetivo de promover a arrumação através da autonomia.