Awras Othman

Autonomia uczniaer

Zrozumienie perspektyw i praktyk nauczycieli i uczniów w kontek¿cie syryjskim

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Ta ksi¿¿ka zawiera etnograficzne podej¿cie do badania autonomii uczniów w studium przypadku syryjskiego uniwersyteckiego centrum j¿zyka angielskiego. Celem tego badania jest to, jak autonomia ucznia jest postrzegana przez nauczycieli i uczniów, jak jest praktykowana i jakie czynniki spo¿eczno-kulturowe wp¿ywaj¿ na interpretacje i praktyk¿ autonomii uczestników w nauczaniu i uczeniu si¿ j¿zyka angielskiego. G¿ównym wnioskiem z tego badania jest to, ¿e autonomi¿ najlepiej rozumie¿ nie w kategoriach pogl¿dów i konstrukcji poszczególnych nauczycieli lub uczniów, ale jako produkt ci¿g¿ego procesu interakcji i negocjacji mi¿dzy poszczególnymi agencjami informatorów oraz ogólnych tendencji i dyskursów. , afordancje, ograniczenia i wymagania otaczaj¿cego ich ¿rodowiska. To w¿änie ten proces interakcji, a tak¿e interakcja mi¿dzy samymi jednostkami (nauczycielami i uczniami) w okre¿lonym miejscu w okre¿lonym czasie, ksztätuje konceptualizacj¿ i praktyk¿ autonomii w nauce j¿zyka angielskiego. Oznacza to, ¿e konstrukcja autonomii w okre¿lonym kontek¿cie jest daleka od statyki. Raczej zmienia si¿ wraz ze zmian¿ personelu.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 252
• Erscheinungstermin: 8. Juni 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 16mm
• Gewicht: 393g
• ISBN-13: 9786203765717
• ISBN-10: 6203765716
• Artikelnr.: 62295333

Autorenporträt

Hice mi maestría y doctorado en la Universidad de Essex, Reino Unido. Actualmente soy profesora en la Universidad de Tishreen, Latakia, Siria. Mis intereses son la enseñanza del inglés como lengua extranjera, la autonomía del alumno, la motivación, las creencias de los profesores, la cultura y las influencias culturales en el proceso de enseñanza / aprendizaje.