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La crescente tendenza a sviluppare la competenza comunicativa è l'obiettivo principale dell'apprendimento di una lingua straniera. Un numero significativo di persone esprime che l'applicazione dell'apprendimento di una lingua straniera come veicolo di comunicazione è vista come un veicolo per negoziare il significato e promuovere un maggiore successo (Alemi, Tajeddin & Mesbah, 2013). La questione della volontà di comunicare (WTC) è sempre stata un punto importante e interessante sia per gli insegnanti che per gli studenti e anche per i ricercatori nei Paesi che utilizzano l'inglese come seconda lingua e l'inglese come lingua straniera. La comunicazione è la base della lingua di arrivo e gli studenti devono ampliare la loro WTC in molti modi.