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La creciente tendencia hacia el desarrollo de la competencia comunicativa es el principal objetivo del aprendizaje de una lengua extranjera. Un número significativo de personas expresan que la aplicación del aprendizaje de lenguas extranjeras como vehículo de comunicación es visto como un vehículo para negociar el significado, y promover un mayor éxito (Alemi, Tajeddin & Mesbah, 2013). El tema de la disposición a comunicarse (WTC) siempre ha sido un punto importante y atractivo tanto para profesores y estudiantes como para investigadores en países de inglés como segunda lengua e inglés como…mehr

Produktbeschreibung
La creciente tendencia hacia el desarrollo de la competencia comunicativa es el principal objetivo del aprendizaje de una lengua extranjera. Un número significativo de personas expresan que la aplicación del aprendizaje de lenguas extranjeras como vehículo de comunicación es visto como un vehículo para negociar el significado, y promover un mayor éxito (Alemi, Tajeddin & Mesbah, 2013). El tema de la disposición a comunicarse (WTC) siempre ha sido un punto importante y atractivo tanto para profesores y estudiantes como para investigadores en países de inglés como segunda lengua e inglés como lengua extranjera. La comunicación es la base de la lengua meta y los estudiantes tienen que ampliar su WTC de muchas maneras.
Autorenporträt
Emad Khosravani obtuvo su máster en TEFL en el Instituto Tabaran de Educación Superior de Mashhad (Irán) en 2015. Ha estado enseñando inglés en escuelas secundarias y diferentes institutos. Ha publicado algunos artículos sobre CALL, E-leaerning y aprendizaje de vocabulario.