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Este estudo avaliou a eficácia do sistema de avaliação de desempenho no Serviço de Educação do Gana. O estudo examinou especificamente a natureza da avaliação de desempenho no GES, a percepção dos professores sobre o sistema de avaliação de desempenho e a satisfação dos professores com o sistema de avaliação de desempenho. Considerando o objetivo do estudo, o pesquisador adotou um desenho descritivo da pesquisa. A abordagem de pesquisa mista foi adotada em adição ao desenho da pesquisa. Os professores das escolas básicas da Direcção Central de Birim constituem a população do estudo. O estudo recolheu 184 respondentes para o estudo. Tanto o questionário como o guia de entrevista foram usados para solicitar dados dos respondentes.