Avaliação da Alfabetização Ecológica no Ensino Médio Público - Abdellaoui, Driss
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O objetivo deste estudo é sondar o nível de alfabetização ecológica dos alunos (conhecimento, cuidado, competência prática e preocupação) e identificar o impacto que a dimensão sócio-demográfica tem no nível ecológico dos alunos. Este estudo foi realizado com 120 alunos pertencentes à escola secundária Houman Elftouaki em Tendrara/ cidade. Para a coleta de dados, fizemos uso de um método de coleta de dados que identificou o questionário. A descoberta revelou que o nível ecológico dos alunos é muito limitado e que há um impacto da dimensão sócio-demográfica neste nível. Ao enfatizar, esperamos…mehr

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Produktbeschreibung
O objetivo deste estudo é sondar o nível de alfabetização ecológica dos alunos (conhecimento, cuidado, competência prática e preocupação) e identificar o impacto que a dimensão sócio-demográfica tem no nível ecológico dos alunos. Este estudo foi realizado com 120 alunos pertencentes à escola secundária Houman Elftouaki em Tendrara/ cidade. Para a coleta de dados, fizemos uso de um método de coleta de dados que identificou o questionário. A descoberta revelou que o nível ecológico dos alunos é muito limitado e que há um impacto da dimensão sócio-demográfica neste nível. Ao enfatizar, esperamos que este trabalho contribua para a melhoria do nível de alfabetização ecológica dos estudantes no liceu marroquino.
Autorenporträt
Abdellaoui es actualmente un profesor de secundaria en Marruecos. Continúa sus estudios de doctorado en la Universidad Mohamed First/ Marruecos trabajando en la funcionalidad del espacio en referencia a las mujeres en la ficción magrebí. Participó en diversos eventos académicos. Recientemente publicó un artículo sobre un estudio comparativo de psicolingüística y sociolingüística.