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A avaliação da aprendizagem é um processo pelo qual é determinado o grau de aprendizagem dos estudantes num determinado momento. Esta avaliação pode ser realizada a diferentes níveis, desde o nível inicial até um nível superior.a avaliação da aprendizagem pode ter diferentes objectivos, tais como identificar o nível de conhecimentos adquiridos pelos estudantes, medir o progresso da aprendizagem, identificar os pontos fortes e fracos dos estudantes, fornecer feedback sobre o processo de ensino-aprendizagem e tomar decisões sobre o ensino futuro.existem diferentes tipos de avaliação da aprendizagem, tais como avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação sumativa.é importante que a avaliação da aprendizagem seja objectiva, fiável e válida. A objectividade refere-se a que os resultados da avaliação sejam independentes do julgamento subjectivo do avaliador. Fiabilidade refere-se ao facto de os resultados da avaliação serem consistentes e reprodutíveis. Validade refere-se aos resultados da avaliação que medem o que se destinam a medir.