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Apesar dos esforços de vários governos no sentido da educação, o desempenho dos estudantes de contabilidade tem permanecido inaceitavelmente baixo. Como consequência, o fraco desempenho dos estudantes em contabilidade ao longo dos anos levou as partes interessadas a questionar a forma como a disciplina está a ser ensinada e, como líderes instrucionais, os professores são frequentemente culpados. Este livro está principalmente preparado para servir como fonte de informação para as escolas planearem uma formação em serviço e outros programas de capacitação para professores de contabilidade para actualizar as suas competências e conhecimentos pedagógicos. O livro pretende fornecer feedback sobre o desempenho dos professores para os ajudar a identificar a melhor forma de moldar e melhorar as suas práticas pedagógicas. Além disso, ajudaria os professores a determinar o foco do seu desenvolvimento profissional com base no que está realmente a ocorrer ou não na sala de aula.