Avaliação da Maturidade em Gestão de Projetos Educacionais em uma IES - de Paiva Silva, Gustavo
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As Instituições de Ensino Superior - IES são submetidas a diversos níveis de avaliações governamentais que resultam em sua permanência no mercado. Esta questão se justifica, pois, aprimorar o ensino superior é um esforço fundamental que deve ser exercido não apenas pelos governos, mas por toda a sociedade. Um modelo de maturidade é um mecanismo capaz de qualificar numericamente a capacidade de gerenciar projetos com sucesso. O objetivo deste trabalho é aplicar o Modelo de Maturidade em Gestão de Projetos - Prado, que afere a maturidade numa escala de 1 a 5 (inicial, conhecido, padronizado,…mehr

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Produktbeschreibung
As Instituições de Ensino Superior - IES são submetidas a diversos níveis de avaliações governamentais que resultam em sua permanência no mercado. Esta questão se justifica, pois, aprimorar o ensino superior é um esforço fundamental que deve ser exercido não apenas pelos governos, mas por toda a sociedade. Um modelo de maturidade é um mecanismo capaz de qualificar numericamente a capacidade de gerenciar projetos com sucesso. O objetivo deste trabalho é aplicar o Modelo de Maturidade em Gestão de Projetos - Prado, que afere a maturidade numa escala de 1 a 5 (inicial, conhecido, padronizado, gerenciado e otimizado), identificando boas práticas de gestão de instituições privadas de ensino superior, contribuindo para o fortalecimento destas instituições e para a educação brasileira.
Autorenporträt
Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade de Taubaté (UNITAU), Pós-graduado em Docência do Ensino Superior e Profissional pela Faculdade Sul Fluminense (FaSF), Pós-graduado em Gestão Escolar pela Faculdade de Educação São Luis e Graduado em Engenharia de Produção pela Universidade de Barra Mansa (UBM).