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Especial atenção é dada à avaliação no processo de ensino-aprendizagem na formação de alunos como professores, devido à importância que tem no desenvolvimento dos cidadãos. Sistematizam-se os fundamentos psicológicos, pedagógicos, didácticos e curriculares, destacando a sua inter-relação para o desenvolvimento de competências profissionais pedagógicas nos diferentes anos da Carreira de Pedagogia e a sua consequente avaliação, de modo a que promova a aprendizagem dos conteúdos das disciplinas que recebem e com para serem bem sucedidos na prática pedagógica, ao dirigirem o processo de ensino-aprendizagem e procurarem soluções diversas para os problemas profissionais. A avaliação de competências no processo ensino-aprendizagem caracteriza-se por considerar a relação ensino-aprendizagem com uma abordagem histórico-cultural.