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O objetivo deste estudo é apresentar o portfólio digital como um substituto para o portfólio de papel. O problema inicial está relacionado com as dificuldades que os júris encontram ao avaliar as competências dos professores estagiários com base na carteira em papel. Assim, o portfólio digital pode ser uma alternativa eficaz para realizar tais avaliações de uma forma objectiva. Da mesma forma, pode ser de grande valor no desenvolvimento das capacidades de reflexão dos professores, levando a uma melhoria na qualidade do seu desempenho.