Avaliação de Programas Sócio-educativos nas Universidades
Necessidades e contexto como determinantes
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A intenção de avaliar de forma teórica e prática o Programa de Estudos Continuados para Assistentes Sociais é uma realidade consubstanciada nesta investigação que desenvolvemos, com a necessidade de descobrir a realidade social e caracterizar as exigências através de uma avaliação das necessidades, como elemento básico na intervenção sócio-educativa e cultural do programa, permanecendo na sua primeira fase que é a avaliação do contexto e das necessidades, a fim de determinar a relevância deste programa, ou seja, em que medida as diferentes acções que completam o programa r...
A intenção de avaliar de forma teórica e prática o Programa de Estudos Continuados para Assistentes Sociais é uma realidade consubstanciada nesta investigação que desenvolvemos, com a necessidade de descobrir a realidade social e caracterizar as exigências através de uma avaliação das necessidades, como elemento básico na intervenção sócio-educativa e cultural do programa, permanecendo na sua primeira fase que é a avaliação do contexto e das necessidades, a fim de determinar a relevância deste programa, ou seja, em que medida as diferentes acções que completam o programa respondem ou não às necessidades do grupo alvo, que são os assistentes sociais em formação na província de Ciego de Ávila, com vista à inovação, mudança, melhoria, prevenção ou resolução de problemas do programa.
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