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A presente obra sistematiza os resultados de uma experiência de avaliação dirigida a um projeto de desenvolvimento local, centrado num processo de inovação social, ancorado em estratégias educativas com forte potencial de disseminação. Descreve-se nas suas páginas a especificidade da lógica e do modelo que presidiu à montagem de um dispositivo de avaliação, relativamente complexo, cuja vertente operacional foi construída em simultâneo à concretização do projeto avaliado, numa perspetiva que poderá ser entendida como "observar e avaliar enquanto se realiza". O leitor encontrará neste livro um…mehr

Produktbeschreibung
A presente obra sistematiza os resultados de uma experiência de avaliação dirigida a um projeto de desenvolvimento local, centrado num processo de inovação social, ancorado em estratégias educativas com forte potencial de disseminação. Descreve-se nas suas páginas a especificidade da lógica e do modelo que presidiu à montagem de um dispositivo de avaliação, relativamente complexo, cuja vertente operacional foi construída em simultâneo à concretização do projeto avaliado, numa perspetiva que poderá ser entendida como "observar e avaliar enquanto se realiza". O leitor encontrará neste livro um exemplo de envolvimento plural, interativo e participativo, na idealização e consequente concretização de um processo de aprendizagem coletiva, entre equipa de avaliação e avaliados, com potencial de replicação e ajustamento a outros contextos e campos de intervenção, no âmbito do desenvolvimento social local e da inovação educativa.
Autorenporträt
J. E. Alves: Doutor em Sociologia pelo ISCTE-IUL, Docente do IPPortalegre (IPP), Investigador do VALORIZA e do CIES-IUL;A. Martins: Doutor em Sociologia pela U. Nova de Lisboa; Docente do IPP, Investigador do VALORIZA e do CICS.NOVA;E. Milheiro: Doutoranda em Turismo pela U. de Aveiro, Docente do IPP, Investigadora do VALORIZA e do GOVCOPP.UA.