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A rápida evolução dos recursos de telecomunicação sinaliza a necessidade de inovação na construção do conhecimento. Atualmente, o ensino é uma tarefa desafiante porque os materiais de estudo devem despertar o interesse dos alunos no meio altamente tecnológico que envolve as suas vidas. A aprendizagem em equipa (TBL), uma estratégia centrada no aluno para a aprendizagem em grupo, tem demonstrado uma maior retenção de conhecimentos do que os métodos de ensino tradicionais. No entanto, poucos estudos abordaram a utilização de ferramentas audiovisuais na TBL. O Projeto Humano Virtual é uma…mehr

Produktbeschreibung
A rápida evolução dos recursos de telecomunicação sinaliza a necessidade de inovação na construção do conhecimento. Atualmente, o ensino é uma tarefa desafiante porque os materiais de estudo devem despertar o interesse dos alunos no meio altamente tecnológico que envolve as suas vidas. A aprendizagem em equipa (TBL), uma estratégia centrada no aluno para a aprendizagem em grupo, tem demonstrado uma maior retenção de conhecimentos do que os métodos de ensino tradicionais. No entanto, poucos estudos abordaram a utilização de ferramentas audiovisuais na TBL. O Projeto Humano Virtual é uma ferramenta poderosa composta por vídeos de imagens 3D geradas por computador, concebidos para facilitar a compreensão dos conteúdos. A lepra (doença de Hansen) é endémica nos países tropicais e tem consequências irreversíveis. Abordar eficazmente esta doença nas escolas médicas é um passo crucial para o seu controlo, e a utilização de ferramentas educativas virtuais pode motivar os alunos a concentrarem-se neste tópico. O presente estudo reúne a excelência do método TBL e o poder da utilização de materiais multimédia 3D para melhorar a aprendizagem.
Autorenporträt
Cristiane Comparin, dermatolog na Wydziale Dermatologii Federalnego Uniwersytetu Mato Grosso do Sul (UFMS) w Brazylii, posiada tytu¿ magistra w dziedzinie technologii i zdrowia (UFMS), prowadzi badania w zakresie edukacji medycznej (wirtualne uczenie si¿, uczenie si¿ oparte na pracy zespöowej, uczenie si¿ oparte na problemach) i jest entuzjastk¿ nauk o umy¿le, mózgu i edukacji.