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Na intenção de tornar o estudo da Química mais prazeroso e assim fazer com que os alunos se interessem mais pela disciplina tem-se proporcionado novos métodos alternativos para a realização de actividades experimentais. Os produtos naturais têm ganho espaço na comunidade científica convista a reduzir o uso deprodutos sintéticos e consequente redução de emissão de poluentes ao meio ambiente. Por outrolado, usar o quotidiano para ensinar a Química nas escolas Moçambicanas vem contribuindo parao ensino centralizado no aluno, na medida em relaciona-se os conteúdos com o seu dia-a-dia.Esta pesquisa…mehr

Produktbeschreibung
Na intenção de tornar o estudo da Química mais prazeroso e assim fazer com que os alunos se interessem mais pela disciplina tem-se proporcionado novos métodos alternativos para a realização de actividades experimentais. Os produtos naturais têm ganho espaço na comunidade científica convista a reduzir o uso deprodutos sintéticos e consequente redução de emissão de poluentes ao meio ambiente. Por outrolado, usar o quotidiano para ensinar a Química nas escolas Moçambicanas vem contribuindo parao ensino centralizado no aluno, na medida em relaciona-se os conteúdos com o seu dia-a-dia.Esta pesquisa tem objectivo avaliar o extracto aquoso das cascas de Allium sativum L. como Inibidor de corrosão do ferro na realização de actividades experimentais sobre cinética química. Tendo o intuito de incentivar os professores de Química, assim como de outras áreas das ciências naturais a optarem pela via de métodos alternativos tendo em conta o material localmente disponível para realização de actividades experimentais de modo a aproximar o aluno da realidade científica e tornar o processo de ensino-aprendizagem mais eficaz.
Autorenporträt
Julião Ernesto Nhanombe, Licenciado em ensino de Química com Habilitações em Gestão de Laboratórios. Ao longo da formação académica, tive paixão pelas aulas laboratoriais, por tanto, participei em vários workshops que versam sobre as didácticas das ciências naturais, onde surgiu a ideia de a profundar mais sobre métodos alternativos.