Avaliação dos recursos da biblioteca para o programa Hora do Conto no Estado de Anambra - Osuchukwu, Ngozi Perpetua
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Aprender a ler e a escrever são actividades mágicas para as crianças. É isto que o programa da hora do conto da biblioteca oferece ao criar e reforçar hábitos de leitura nas crianças desde tenra idade. O entusiasmo criado por todo o processo de leitura através de vários recursos de aprendizagem preenche a necessidade e a fome de aprendizagem. As bibliotecas públicas vêm despertar o gosto das crianças pelos livros e pela leitura através de vários recursos audiovisuais. A base é o ambiente em que os bibliotecários sempre ligaram as pessoas aos recursos de formas únicas e criativas. Com os…mehr

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Produktbeschreibung
Aprender a ler e a escrever são actividades mágicas para as crianças. É isto que o programa da hora do conto da biblioteca oferece ao criar e reforçar hábitos de leitura nas crianças desde tenra idade. O entusiasmo criado por todo o processo de leitura através de vários recursos de aprendizagem preenche a necessidade e a fome de aprendizagem. As bibliotecas públicas vêm despertar o gosto das crianças pelos livros e pela leitura através de vários recursos audiovisuais. A base é o ambiente em que os bibliotecários sempre ligaram as pessoas aos recursos de formas únicas e criativas. Com os recursos das bibliotecas, os bibliotecários lançam, misturam e amassam a aprendizagem de formas que surpreendem e encantam. Este livro mostra a essência dos recursos da biblioteca na construção de uma associação estreita entre as crianças e os livros, a fim de as ajudar a banir o medo de ler as suas matérias académicas e a ultrapassar o peso dos maus hábitos de leitura. Uma vez que a leitura é a ferramenta mais importante para a aprendizagem dos alunos, o programa da hora do conto ajuda a expor as crianças a uma variedade de livros e recursos de aprendizagem, especialmente aquelas que não têm acesso a livros e outros recursos de leitura no seu quotidiano.
Autorenporträt
Ngozi Perpetua Osuchukwu é uma bibliotecária certificada na Nigéria (CLN). É educadora, investigadora, bibliotecária e profissional de desenvolvimento. Tem um mestrado em Biblioteconomia e Ciência da Informação e um diploma de pós-graduação em Educação. Publicou muitos artigos sobre práticas de biblioteca e desenvolvimento. Atualmente, é aluna de doutoramento em LIS.