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A avaliação é uma componente essencial no ensino e aprendizagem em Matemática e o seu principal objetivo deve ser incentivar a aprendizagem e promover o crescimento individual de cada aluno. Sem um bom programa de avaliação, é impossível saber se os alunos aprenderam, se o ensino tem sido eficaz, ou qual a melhor forma de atender às necessidades de aprendizagem de cada aluno. A qualidade da avaliação no processo educativo tem uma ligação profunda e bem estabelecida com o desempenho dos alunos. Várias pesquisas mostram consistentemente que a monitorização e feedback regular são essenciais para…mehr

Produktbeschreibung
A avaliação é uma componente essencial no ensino e aprendizagem em Matemática e o seu principal objetivo deve ser incentivar a aprendizagem e promover o crescimento individual de cada aluno. Sem um bom programa de avaliação, é impossível saber se os alunos aprenderam, se o ensino tem sido eficaz, ou qual a melhor forma de atender às necessidades de aprendizagem de cada aluno. A qualidade da avaliação no processo educativo tem uma ligação profunda e bem estabelecida com o desempenho dos alunos. Várias pesquisas mostram consistentemente que a monitorização e feedback regular são essenciais para a melhoria da aprendizagem dos alunos. Neste livro a autora explica passo a passo como utilizar as ferramentas do Moodle, combinadas com as aulas habituais, na análise e avaliação para promover a aprendizagem e o crescimento individual dos alunos. O livro começa por explicar como elaborar testes no Moodle, depois apresenta uma breve introdução ao LaTex e ensina a construir fórmulas matemáticas em LaTex e, por fim, apresenta um exemplo de uma experiência de uso do Moodle, como apoio às aulas presenciais, numa disciplina de matemática.
Autorenporträt
Ana Júlia Viamonte é doutorada em Matemática, pela UM. Atualmente é Prof. Coordenadora do DMA do ISEP. Teve a seu cargo várias disciplinas de 1º e de 2º ciclo, integrou vários júris de provas académicas, presidiu e organizou sessões científicas e conferências, participou em grupos de trabalho e publicou vários trabalhos científicos e pedagógicos.