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Este livro explora várias dimensões da avaliação. Descobrirá como a avaliação diagnóstica evoluiu no contexto da formação em Marrocos, passando de uma simples medida a uma transformação concetual. A avaliação formativa é um ponto-chave, ilustrando a sua evolução desde o quadro de formação até às práticas pedagógicas, promovendo a colaboração entre os actores da formação. A avaliação sumativa num ambiente de ensino à distância oferece reflexões pertinentes sobre os problemas encontrados no contexto atual. Este livro analisa o papel central da autoavaliação no processo de aprendizagem, demonstrando como esta pode promover a autonomia dos alunos, melhorar o seu desempenho e desenvolver a sua capacidade de gerir o feedback. É um complemento pedagógico essencial para o currículo dos centros de formação, oferecendo uma análise aprofundada da avaliação pedagógica e perspectivas esclarecedoras, análises críticas e reflexões estimulantes sobre o papel vital da avaliação no ambiente de formação contemporâneo.