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Uma proposta de Avaliação na Unidade Curricular de Futebol Indoor, da carreira de Licenciatura em Educação mencionando a Educação Física, Recreação e Formação Desportiva da Universidade Nacional Experimental "Francisco de Miranda", a partir do Diagnóstico da Situação da Avaliação na Unidade Curricular acima referida, na perspectiva dos Paradigmas, Princípios, Formas, Tipos, Modelos e Gerações de Avaliação, para formular o plano de avaliação com base na Avaliação por Competência, considerando que a educação deve alcançar o desenvolvimento das capacidades como capacidades inovadoras e…mehr

Produktbeschreibung
Uma proposta de Avaliação na Unidade Curricular de Futebol Indoor, da carreira de Licenciatura em Educação mencionando a Educação Física, Recreação e Formação Desportiva da Universidade Nacional Experimental "Francisco de Miranda", a partir do Diagnóstico da Situação da Avaliação na Unidade Curricular acima referida, na perspectiva dos Paradigmas, Princípios, Formas, Tipos, Modelos e Gerações de Avaliação, para formular o plano de avaliação com base na Avaliação por Competência, considerando que a educação deve alcançar o desenvolvimento das capacidades como capacidades inovadoras e habilidades que permitam ao profissional enfrentar os desafios impostos pela nova realidade, com base nos 4 pilares da Educação: Conhecer, Fazer, Estar e Viver Juntos. A Sequência de Aprendizagem e o Plano Integrado são construídos para transformar o processo educativo e de avaliação na Unidade Curricular. Os instrumentos de avaliação estão incluídos para recolher informações sobre a aprendizagem dos alunos.
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Autorenporträt
MsC in het onderwijs voor het hoger onderwijs. UNERMB-Venezuela 2019Diploma in Sporttraining voor High Competition UCCFDMF-Cuba 2012Diploma in Sociaal Management in Voeding. UBV-Venezuela 2015Graad in Opleiding met een major in Lichamelijke Opvoeding, Recreatie en Sporttraining. UNEFM-Venezuela. 2012