José Joaquín Pérez Peralta, Dulayna Pineda Ramos

Avançando a Educação Inclusiva durante o Covid-19

Sistema de Alternativas Teórico-metodológicas e Práticas para Promover a Educação Inclusiva para pessoas com NEE

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Este livro consiste na compilação dos resultados empenhados no Programa Sectorial MINED durante o período de três anos de 2019-2021 em diante: Metodologia para a atenção às crianças em idade escolar incluída em 1. e 2. Metodologia para a aprendizagem do Sistema Braille por pessoas avistadas, a fim de promover práticas inclusivas com pessoas cegas em todos os tipos e níveis de ensino no Sistema Nacional de Educação; Estratégia sócio-educativa para a participação cívica de jovens com deficiência intelectual e a melhoria da sua preparação para o trabalho de integração sócio-laboral e, finalmente, o Sistema de Alternativas Teórico-metodológicas e Práticas para promover a Educação Inclusiva de Pessoas com NEE, Estratégia de melhoria para melhorar a qualidade da formação inicial e contínua dos profissionais nas carreiras da Faculdade de Ciências da Educação, na perspectiva da inclusão social e educativa.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 264
• Erscheinungstermin: 15. November 2022
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 16mm
• Gewicht: 411g
• ISBN-13: 9786205358061
• ISBN-10: 6205358069
• Artikelnr.: 66423480

Autorenporträt

J. J. Pérez Peralta Er unterrichtet Sonderpädagogik und Sprachtherapie an der Universität von Oriente. Er leitet das Forschungsprojekt "Soziale und schulische Eingliederung".D. Pineda Ramos Leiter der Abteilung für Sonderpädagogik und Logopädie an der Univ. Univ.de Oriente. Nutzer-Nutznießer des INCLUSOC-Projekts.