Dünyan¿n en genç nüfuslar¿ndan bir tanesi olan ülkemiz, ne yaz¿k ki uluslararas¿ spor arenas¿nda istenilen düzeyde bäar¿lar¿ bir türlü yakalayamamaktad¿r. Modern sporlar¿n en önemli organizasyonu olan Olimpiyatlarda bäar¿y¿ al¿¿kanl¿k haline getirmi¿ ülkeler, zaman içerisinde yapt¿klar¿ spor e¿itimi reformlar¿ sayesinde elde ettikleri bu bäar¿lar¿n tesadüf eseri olmad¿klar¿n¿ kan¿tlam¿¿lard¿r. Avrupa Birli¿i ülkelerinde de durum benzer ¿ekilde geli¿mi¿, birçok üye ülke rekabetçi spor ortam¿ndan kopmamak ad¿na yetenekli genç sporcular¿n¿n akademik ve sportif geli¿imlerini e¿itim reformlar¿ ile güvenceye alm¿¿lard¿r. Avrupa Birli¿i tam üyeli¿ine her geçen gün daha çok yakläan ülkemizin son y¿llarda gerçekle¿tirdi¿i e¿itim reformlar¿, e¿itim sistemimizi Avrupa Birli¿i ortalamalar¿na daha da fazla yaklät¿rm¿¿t¿r. Bu durum arät¿rmac¿y¿ kar¿¿lät¿rmal¿ beden e¿itimi ve spor alan¿nda çal¿¿ma yapmaya te¿vik etmi¿tir. Çal¿¿mada Türkiye Spor Liselerinin mevcut durumu i¿levsellik aç¿s¿ndan analiz edilirken, Almanya Elit Spor Okullar¿nda akademik e¿itimlerine devam eden yetenekli genç sporcular¿ bäar¿ya tä¿yan e¿itim modeli ayr¿nt¿lar¿yla incelenmi¿tir.