Per diversi anni, mentre faceva il suo lavoro di laurea alla Northeastern University di Boston, l'autrice ha notato come i maschi e le femmine agiscono e imparano in modo diverso. Ha scoperto che il materiale didattico della sua scuola, prevalentemente orientato al maschile, dava potere ai ragazzi. Le ragazze diventavano disinteressate e tranquille. Decise di provare a cambiare questa situazione.
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