Axel Honneth e la teoria del riconoscimento - Silva, José Claudio de Sousa da; Araújo Neto, José Aldo Camurça de
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Lo scopo di questo libro è di esaminare il concetto di riconoscimento nel pensiero del filosofo contemporaneo Axel Honneth. Per questo, questo studio utilizza come opera principale il libro "Lotta per il riconoscimento: la grammatica morale dei conflitti sociali". In esso, l'autore presenta il riconoscimento come un fattore essenziale per la costruzione dei conflitti sociali. All'inizio, Honneth identifica negli scritti del giovane Hegel e nelle prove empiriche di Mead la distinzione di tre forme positive di riconoscimento: Amore, Legge e Solidarietà. Tuttavia, questi concetti identificati non…mehr

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Produktbeschreibung
Lo scopo di questo libro è di esaminare il concetto di riconoscimento nel pensiero del filosofo contemporaneo Axel Honneth. Per questo, questo studio utilizza come opera principale il libro "Lotta per il riconoscimento: la grammatica morale dei conflitti sociali". In esso, l'autore presenta il riconoscimento come un fattore essenziale per la costruzione dei conflitti sociali. All'inizio, Honneth identifica negli scritti del giovane Hegel e nelle prove empiriche di Mead la distinzione di tre forme positive di riconoscimento: Amore, Legge e Solidarietà. Tuttavia, questi concetti identificati non forniscono l'impulso necessario per le lotte di riconoscimento che sono moralmente motivate. L'impeto dei conflitti ha origine da esperienze di mancanza di rispetto: maltrattamento e violazione, disconoscimento ed esclusione, e, infine, offesa e degradazione. Inoltre, la lotta per il riconoscimento si costituisce sulla base di un'azione continua, la ricerca dei diritti è un processo che non si costituisce immediatamente, ma sulla base del processo storico. In tutto questo lavoro, possiamo osservare la grammatica morale che è capace di permettere il processo di formazione dei conflitti sociali.
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Autorenporträt
Estudiante de maestría en Ética y Filosofía Política en la Universidad Federal de Ceará (UFC). Licenciado en Filosofía por la Universidad Estatal de Ceará (UECE). Monitor y facilitador en el programa EducaMais en la educación básica a través de la Secretaría Municipal de Educación (SME, Fortaleza). Desarrolla la investigación en las áreas de teoría política y teoría social.