Axel Honneth en de theorie van herkenning - Silva, José Claudio de Sousa da; Araújo Neto, José Aldo Camurça de
26,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
13 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Het doel van dit boek is het begrip herkenning te onderzoeken in het denken van de hedendaagse filosoof Axel Honneth. Hiervoor gebruikt deze studie als hoofdwerk het boek "Strijd om erkenning: De morele grammatica van sociale conflicten". Daarin stelt de auteur de erkenning voor als een essentiële factor voor de opbouw van sociale conflicten. Aanvankelijk onderscheidt Honneth in de geschriften van de jonge Hegel en in de empirische proeven van Mead het onderscheid van drie positieve vormen van erkenning: Liefde, Recht en Solidariteit. Deze geïdentificeerde concepten bieden echter niet de…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Het doel van dit boek is het begrip herkenning te onderzoeken in het denken van de hedendaagse filosoof Axel Honneth. Hiervoor gebruikt deze studie als hoofdwerk het boek "Strijd om erkenning: De morele grammatica van sociale conflicten". Daarin stelt de auteur de erkenning voor als een essentiële factor voor de opbouw van sociale conflicten. Aanvankelijk onderscheidt Honneth in de geschriften van de jonge Hegel en in de empirische proeven van Mead het onderscheid van drie positieve vormen van erkenning: Liefde, Recht en Solidariteit. Deze geïdentificeerde concepten bieden echter niet de noodzakelijke impuls voor een strijd om erkenning die moreel gemotiveerd is. De aanzet tot conflicten komt voort uit ervaringen van gebrek aan respect: mishandeling en schending, rechteloosheid en uitsluiting, en, tenslotte, belediging en vernedering. Bovendien wordt de strijd om erkenning geconstitueerd op basis van voortdurende actie, het zoeken naar rechten is een proces dat niet onmiddellijk wordt geconstitueerd, maar op basis van een historisch proces. Doorheen dit werk kunnen we de morele grammatica waarnemen die in staat is het proces van vorming van sociale conflicten mogelijk te maken.
Autorenporträt
Estudiante de maestría en Ética y Filosofía Política en la Universidad Federal de Ceará (UFC). Licenciado en Filosofía por la Universidad Estatal de Ceará (UECE). Monitor y facilitador en el programa EducaMais en la educación básica a través de la Secretaría Municipal de Educación (SME, Fortaleza). Desarrolla la investigación en las áreas de teoría política y teoría social.