Axel Honneth et la théorie de la reconnaissance - Silva, José Claudio de Sousa da; Araújo Neto, José Aldo Camurça de
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L'objectif de ce livre est d'examiner le concept de reconnaissance dans la pensée du philosophe contemporain Axel Honneth. Pour cela, cette étude utilise comme ouvrage principal le livre "Struggle for recognition : The moral grammar of social conflicts". L'auteur y présente la reconnaissance comme un facteur essentiel de la construction des conflits sociaux. Dans un premier temps, Honneth identifie dans les écrits du jeune Hegel et dans les tests empiriques de Mead la distinction de trois formes positives de reconnaissance : l'amour, la loi et la solidarité. Cependant, ces concepts identifiés…mehr

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Produktbeschreibung
L'objectif de ce livre est d'examiner le concept de reconnaissance dans la pensée du philosophe contemporain Axel Honneth. Pour cela, cette étude utilise comme ouvrage principal le livre "Struggle for recognition : The moral grammar of social conflicts". L'auteur y présente la reconnaissance comme un facteur essentiel de la construction des conflits sociaux. Dans un premier temps, Honneth identifie dans les écrits du jeune Hegel et dans les tests empiriques de Mead la distinction de trois formes positives de reconnaissance : l'amour, la loi et la solidarité. Cependant, ces concepts identifiés ne fournissent pas l'élan nécessaire aux luttes pour la reconnaissance qui sont motivées par la morale. Les conflits trouvent leur origine dans les expériences de manque de respect : mauvais traitements et violations, privation de droits et exclusion, et enfin, offense et dégradation. De plus, la lutte pour la reconnaissance se constitue sur la base d'une action continue, la recherche de droits est un processus qui ne se constitue pas immédiatement, mais sur la base d'un processus historique. Tout au long de ce travail, nous pouvons observer la grammaire morale qui est capable de permettre le processus de formation des conflits sociaux.
Autorenporträt
Estudiante de maestría en Ética y Filosofía Política en la Universidad Federal de Ceará (UFC). Licenciado en Filosofía por la Universidad Estatal de Ceará (UECE). Monitor y facilitador en el programa EducaMais en la educación básica a través de la Secretaría Municipal de Educación (SME, Fortaleza). Desarrolla la investigación en las áreas de teoría política y teoría social.