Eine der großen akademischen Herausforderungen besteht heute nicht nur darin, die Erkenntnistheorie oder die Produktion neuen Wissens zu naturalisieren, sondern auch die Axiologie der Wissenschaft, die sich mit Theorien, Hypothesen, Beobachtungen, Entdeckungen, Experimenten und Veröffentlichungen befasst, in Übereinstimmung mit der professionellen Axiologie zu naturalisieren, d. h. Kriterien der professionellen ethischen Bewertung in die Generierung neuen Wissens einzubeziehen. Erkenntnistheoretische Veränderungen sind eine Sache, Veränderungen der ethischen Werte in den verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen, einschließlich der Mathematik, die als reine Wissenschaften gelten, die nicht der Subjektivität gehorchen, eine andere. Um diese Hypothesen zu belegen, wird die axiologische Dimension eines wichtigen Moments in der Geschichte analysiert, wie z. B. die Entdeckung der Differential- und Integralrechnung, bei der von der Etablierung eines neuen Wertes ausgegangen wurde, dem Eigentumsrecht des Erstentdeckers, dem nicht-epistemische Werte zugrunde liegen. Ähnlich verhält es sich mit den Werten der Wissenschaft in der Kuhn'schen Konzeption, deren sensibler Wendepunkt darin bestand, epistemische Werte als die einzig relevanten für die Philosophie der wissenschaftlichen Praxis zu naturalisieren.