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I problemi legati al lavoro indipendente all'interno del processo didattico-educativo sono pienamente validi a causa delle sfide che la scuola cubana si trova ad affrontare oggi. Tuttavia, si riconosce che esistono carenze in ambito teorico, metodologico e pratico, come la preparazione metodologica degli insegnanti per guidare e controllare adeguatamente il lavoro indipendente, che limita il rapido sviluppo di questo processo e la qualità che gli corrisponde. In questo libro vengono affrontati importanti elementi sul lavoro metodologico e sul lavoro indipendente esposti da alcuni autori, vengono esposti i risultati degli strumenti applicati ai docenti del dipartimento di Scienze Esatte del CSIJ "Wenceslao Rivero Pérez" e vengono proposte azioni dirette al miglioramento dei docenti per orientare e controllare adeguatamente il lavoro indipendente, inoltre vengono mostrati i risultati ottenuti dopo l'applicazione delle azioni.
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