B-O-B Beobachten - Orientieren - Begleiten
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B-O-B bietet eine Struktur, die den Blick auf die Entwicklungszugänge und Ressourcen des Kindes öffnet. B-O-B ist einKonzept zur Beobachtung psychologisch und pädagogisch relevanter Entwicklungsbereiche Grobmotorik, Feinmotorik,Sensorik, Sprache, Kognition sowie Emotional-Sozialverhalten, Arbeits-Leistungsverhalten und Kreativität. Es ermöglicht diestrukturierte Beobachtung und Dokumentation im Alltag, kann durch die Auswahl von Materialien wiederholt angewendet undfür jedes Alter adaptiert werden. Der vorliegende Band bietet didaktische Impulse für Fünf- bis Sechsjährige.

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Produktbeschreibung
B-O-B bietet eine Struktur, die den Blick auf die Entwicklungszugänge und Ressourcen des Kindes öffnet. B-O-B ist einKonzept zur Beobachtung psychologisch und pädagogisch relevanter Entwicklungsbereiche Grobmotorik, Feinmotorik,Sensorik, Sprache, Kognition sowie Emotional-Sozialverhalten, Arbeits-Leistungsverhalten und Kreativität. Es ermöglicht diestrukturierte Beobachtung und Dokumentation im Alltag, kann durch die Auswahl von Materialien wiederholt angewendet undfür jedes Alter adaptiert werden. Der vorliegende Band bietet didaktische Impulse für Fünf- bis Sechsjährige.
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Autorenporträt
Krienzer, DanielaDaniela Krienzer, Mag.a Dr.in MA, Bakk., Professorin an der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum, Elementarpädagogin, Erwachsenenbildnerin.

Schwarzl, DanielaDaniela Schwarzl, Mag.a Dr.in BEd., Professorin an der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum, Elementar- und Primarpädagogin.

Hollerer, LuiseLuise Hollerer, Hochschulprofessorin an der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum, Psychologin, Leitung Kompetenzzentrum Kindliche Entwicklung - Elementare Bildung.