Badacze nauk humanistycznych Komi pierwszej po¿owy XX wieku
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 1-2 Wochen
22,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
11 °P sammeln!
Po rewolucji lutowej sytuacja w szkolnictwie publicznym zacz¿¿a si¿ zmieniä na lepsze. Zacz¿to tworzy¿ nowy system ksztäcenia m¿odzie¿y szkolnej. Aktywnie uczestniczy¿ w nim W.A. Mo¿odcow. Pojechä do Jare¿ska, dostä prac¿ jako instruktor w jare¿skim powiatowym wydziale o¿wiaty publicznej. Na szkoleniach dla nauczycieli w Jare¿sku ostro dyskutowano o problemach edukacji szkolnej i wyzwaniach stoj¿cych przed nauczycielami. V. A. Molodtsov broni¿ konieczno¿ci radykalnej reformy edukacji publicznej, stworzenie krajowego Komi szko¿y. Nie wszyscy go popierali. Niektórzy uwäal...
Po rewolucji lutowej sytuacja w szkolnictwie publicznym zacz¿¿a si¿ zmieniä na lepsze. Zacz¿to tworzy¿ nowy system ksztäcenia m¿odzie¿y szkolnej. Aktywnie uczestniczy¿ w nim W.A. Mo¿odcow. Pojechä do Jare¿ska, dostä prac¿ jako instruktor w jare¿skim powiatowym wydziale o¿wiaty publicznej. Na szkoleniach dla nauczycieli w Jare¿sku ostro dyskutowano o problemach edukacji szkolnej i wyzwaniach stoj¿cych przed nauczycielami. V. A. Molodtsov broni¿ konieczno¿ci radykalnej reformy edukacji publicznej, stworzenie krajowego Komi szko¿y. Nie wszyscy go popierali. Niektórzy uwäali, ¿e j¿zyk Komi powinien zostä pozostawiony tylko jako ¿rodek komunikacji dla ciemnej ludno¿ci wiejskiej, a j¿zykiem ludzi kulturalnych powinien by¿ tylko rosyjski. Mo¿odcow musiä si¿ z nimi spierä, broni¿ swojego punktu widzenia. Jego argumenty okazäy si¿ przekonuj¿ce. W Jare¿sku W.A. Mo¿odcow zyskä wielki autorytet jako cz¿owiek, który zna potrzeby szko¿y Komi i wie, co zrobi¿ dla jej reorganizacji. W maju-czerwcu 1918 r. zaprezentowä opracowany przez siebie alfabet uczestnikom Ust-Sysolskiego spotkania nauczycieli.
Andere Kunden interessierten sich für
